Заняття доброти

1 березня Дошкільни йнавчальний заклад (ясла-садок) "Казка", вже традиційно, взяв участь у ІІІ Всеукраїнському занятті доброти про гуманне та відповідальне ставлення до тварин. Було проведено заняття такої тематики:
ІІ молодша група "Котик в нас такий вразливий, емоційний та грайливий";
середня група "Тяжко жити котикам із пустим животиком. Кошенятко нагодуй, йому щастя подаруй!";
старша група "Собачка- наш найкращий друг. Про це знають всі навкруг". Під час проведення занять, за рекомендацією БО «БФ «Щаслива лапа», було розкрито такі питання:

1) Домашні тварини це – відповідальність, а не іграшка.

2) Причини появи безпритульних тварин:

- люди часто виявляються невдячними за те, що тварини роблять для них, викидаючи своїх вихованців на вулицю, як непотрібну річ;

- тварина губиться, а господар не може її знайти;

- народження кошенят або цуценят у безпритульних тварин.

3) Під час зустрічі з безпритульним собакою забороняється:

а) замахуватися на нього палицею, гілкою, рукою та кричати;

б) намагатися відібрати у нього те, що він їсть (гризе);

в) тікати з місця зустрічі;

г) підходити і гладити незнайомого собаку;

д) намагатись взяти до рук чи погладити дитинчат тварин (кошенят чи цуценят).

Щоб не спровокувати тварину, слід неквапливо почати віддалятися.

Заняття доброти

Читати повністю

ПЕДАГОГІКА ГРИ У ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Відповідно до плану роботи Сумського ОІППО на 2021 рік, 25 лютого в онлайн форматі відбувся обласний LEGO – марафон # 1. Сесія 2 «Педагогіка гри у закладах дошкільної освіти».
Цільова аудиторія – вихователі-методисти, вихователі, практичні психологи закладів дошкільної освіти.
Метою заходу було надання методичної допомоги педагогічним працівникам щодо застосування ігрових та діяльнісних методів навчання в освітньому процесі закладів дошкільної освіти. Передставником від ДНЗ (ясла-садок) "Казка" була вихователь-методист Артюх Н. П., яка отримала методичні рекомендації щодо застосування ігрових та діяльнісних методів «навчання через гру» в освітньому процесі закладів дошкільної освіти за що отримала відповідний сертифікат.

ПЕДАГОГІКА ГРИ У ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Читати повністю

День полярного ведмедя

Живу я там, де вічний лід,

Люблю я рибу на обід.

В кожусі білому завжди

Виходжу часто із води,

Умію плавати й пірнати...

А як мене, малята, звати?

День полярного ведмедя

Читати повністю

Лисика-сестричка

Я руда, низького зросту,
Хитра я і довгохвоста.
На курей я вельми ласа —
В них таке смачненьке м’ясо.
Вовку-брату я сестриця,
А зовуть мене Лисиця!

На занятті з художньо-продуктивної діяльності вихванці середньої групи аплікували лисичку. Дітки дізналися про особливості поведінки рудохвостої красуні та її зовнішнього вигляду. На закріплення відгадали низку загадок про лісових жителів.

Лисика-сестричка

Читати повністю

Пробудження після сну. Чим воно цікаве?

Пробудження після сну. Чим воно цікаве?


Хто так солодко спить?

Треба прокидатися —

Оченята відкривати

І зарядку починати.

Гімнастика пробудження після сну.

Читати повністю